Yanila Cofré: "la prioridad es preservar la vida y la salud por sobre todas las cosas”

La Secretaria General de UDOCBA, Yanila Cofré, expresó que para la docencia 2020 “fue un año durísimo donde los esfuerzos por querer acompañar a cada uno de los alumnos de la gran mayoría de los docentes fue poner muchísimas horas de trabajo con las herramientas que contábamos cada uno”.

Sin embargo, acotó que aún así les quedó la sensación que no se logró porque “muchos de los alumnos no pudieron estar acompañados tal como debería haber sucedido”.

Seguidamente, subrayó: “Ponemos por delante el preservar la vida y cuidarnos que sin dudas será lo más importante, después haremos el análisis con la finalidad de recuperar los contenidos y aprendizajes que no hayan logrado aunque lo importante es poder estar todos bien con el propósito de reencontrarnos”.

Con respecto a la vuelta a clases de forma presencial, Cofré señaló: “Lo primero que debemos es ser honestos y los más reales posibles. En nuestra ciudad estamos teniendo varios casos por día y sentimos, lamentablemente la pérdida de personas día a día, por lo tanto hablar de un regreso general como se piensa no es viable”.

“Mantendré una reunión con Zona Sanitaria para informarme bien, conocer cómo se desarrollará la vacunación para hacer llegar a todos los docentes, pero entiendo que será paulatino”, mencionó, y agregó: “La vuelta tiene que ser escalonada, la prioridad sean los alumnos que no tuvieron herramientas informáticas amén de los cuadernillos”.

“Lo que nos dio la posibilidad de acompañar a los alumnos fue el poder contar con algunos medios para poder comunicarnos, pero aquellos chicos que no tuvieron herramientas para poder comunicarse en la virtualidad es muy difícil porque aunque les llegue un cuadernillo no tienen el acompañamiento del docente y se notó”, consideró la dirigente.

En tal sentido, sugirió: “El gobierno tendrá que pensar en estas situaciones y hacer una entrega de herramientas a alumnos y docentes porque no se podrá regresar a la presencialidad total. Se necesita una buena inversión en ese sentido para igualar las posibilidades para poder acompañar a esos chicos también a través de la virtualidad”.

Acto seguido, esgrimió: “Ya desde lo virtual es muy difícil porque no estábamos preparados ni en conocimiento ni con las herramientas porque cada uno lo hizo como pudo. Fue complicado desde ese punto de vista y muchas veces encontrarse con el comentario que las clases no estaban o no se daban, golpeó a los docentes”.

“Por contrapartida, hubo muchísimo reconocimiento de la sociedad al observar el acompañamiento de los docentes a los alumnos en sus aprendizajes”, valoró.

A continuación, Cofré apuntó: “Al Ministro Trotta lo escuchamos decir una cosa y contradecirse a la semana, cambiar días después. No estuvo a la altura de las circunstancias en muchos momentos de la pandemia”.

“Una lucha política no nos puede hacer perder el rumbo en relación a que la prioridad es preservar la vida y la salud por sobre todas las cosas”, enfatizó Cofré.

Además, espetó: “Cuando surge esa comparación que abrió el Casino o Bingo, hay que tener en cuenta que es una actividad opcional de concurrencia, pero al abrir las escuelas tiene que existir esa evaluación del movimiento de gente que se generará”.

“Las escuelas no tienen los espacios que los protocolos refieren debido a que se armaron con aulas de 50 o 60 metros cuadrados cuando las más grandes nuestras tienen 36 metros cuadrados”, puntualizó, y añadió: “Si se menciona un regreso bajo protocolo debemos tener en cuenta que por aula retornarán 5 o 6 alumnos contra una realidad que debería tener 30”.

“En oportunidades se comentan o dicen cosas que no son reales. Además hay que sumarle el movimiento de la salida, de la entrada, llevar a los alumnos; el protocolo expresa de unos minutos en las escuelas no de jornada completa. Hay que ser muy cuidadosos, leerlo muy bien, sentarse y analizarlo”, remarcó.

Acto seguido, Cofré se esperanzó con respecto a que la vacunación entregue los resultados esperados “y todo lo vivido se convierta en un triste recuerdo” pero advirtió: “no podemos descuidarnos a último momento ni arriesgar nada, hay que ser cuidadosos. Acelerar en este momento para sacar una foto es una locura”.

“Estoy inscripta desde un primer momento, soy partidaria de la vacunación, pero para poder brindar una información adecuada a los afiliados estaré en Región Sanitaria X para poder hacer todas las consultas para sacar inquietudes y conocer como se organizará”, esbozó.

Y sostuvo: “Todos queremos volver a la normalidad, comenzar a salir y un 95 por ciento retornar a las escuelas porque es ordenar su trabajo cotidiano porque fue muchísimo esfuerzo tratar de mantenerse desde la virtualidad, aunque ese retorno tiene que ser con el mayor resguardo posible para toda la comunidad educativa en líneas generales”.

“Luego habrá que comenzar a charlar sobre los contenidos y cómo los adaptamos a esta nueva etapa para saber dónde estamos y la forma de continuar”, deslizó.

Preguntada acerca de las paritarias, Cofré mencionó: “Las mesas de diálogo están abiertas, la comunicación está permanentemente y fue lo más positivo de este cambio de gobierno. Anteriormente no había lugares ni espacios para conversar, ahora están dados aunque aguardamos las respuestas cuando surjan las negociaciones y la discusión sea adecuada”.

“No creo que el ciclo lectivo 2021 sea únicamente presencial por lo tanto deberíamos estar preocupados y ocupados en generar que lleguen tanto a docentes como alumnos las herramientas, que se haga una fuerte inversión para sostener las distintas funciones informáticas que quedarán instaladas”, planteó.

Asimismo, aseveró: “Esta pandemia desnudó la falta de inversión en educación en todos sus aspectos desde lo tecnológico como lo edilicio y si bien se trabajó, tampoco todo se solucionó”.

“Las condiciones laborales forman parte de la paritaria también no es únicamente una cuestión salarial. Nuestro secretario general lo planteó desde un primer momento en relación a equipar a los docentes con herramientas para que pudieran trabajar. Los docentes trabajaron porque pusieron su conectividad, sus herramientas, caso contrario, no hubiese existido la comunicación”, remató.